Statpeds fagdager om tegnspråklige læremidler og undervisning

Norges Døveforbund ble invitert til Statpeds fagdager om tegnspråklige læremidler og undervisning for å få innsyn i hvilke læremidler som finnes, og hva som er under utvikling. Interessepolitisk rådgiver Elisabeth Frantzen Holte deltok 12. mai.

Supervisuell

Supervisuell presenterte ressursene sine og fortalte om arbeidet med å gjøre tegnspråk og kultur tilgjengelig for alle. Gjennom produksjon av tegnspråklige filmer, noveller, bøker, sanger og andre kulturuttrykk formidler de norsk kulturarv til barn og unge på tegnspråk.

Som ideell aktør setter de universell utforming og tegnspråklig kvalitet i sentrum, samtidig som de bidrar til faglig utvikling og flere arbeidsplasser for døve innen medie- og kulturfeltet.

Akkurat nå arbeider de blant annet med prosjektet *16 noveller på 4 år* og serien *Bukkene Bruse i badeland* på tegnspråk. Arbeidet viser hvor viktig det er å bevare både innhold, stemning og uttrykk når tekst oversettes til tegnspråk. Ressursene finnes på Tegn.tv.

Supervisuell tar gjerne imot tilbakemeldinger og innspill på produksjonene sine.

Døves Media

Døves Media informerte om at de i over 40 år har produsert innhold på norsk tegnspråk – alt fra nyheter og faktaprogrammer til samtalegrunnlag for barn og voksne. Gjennom DMTV jobber de for at døve skal ha tilgang til alle sjangre på tegnspråk, og for å styrke synligheten til tegnspråkmiljøet i Norge.

Produksjonene brukes også aktivt i undervisning, blant annet til å lære tegnspråkgrammatikk, skape refleksjon og starte viktige samtaler. Eksempler på produksjoner er Det forbudte språk, Grønne hjerter, Lars og Ikke bare meg.

Oslo Voksenopplæring – Skullerud

Oslo VO Skullerud – avdeling hørsel viste hvordan digitale tegnspråklige ressurser kan styrke læring, deltakelse og språkutvikling i voksenopplæringen. Gjennom bruk av blant annet Døves Media/DMTV, Supervisuell/Tegn.tv, Erher.no og Tegnspråknytt får døve og hørselshemmede deltakere tilgang til autentiske tegnspråklige læringsressurser, som har stor verdi både språklig og kulturelt.

Ressursene brukes aktivt for å utvikle avlesningsferdigheter, ordforråd, kommunikasjon og koblingen mellom norsk tegnspråk og skriftlig norsk. Samtidig bidrar de til økt motivasjon, mestring og sosial deltakelse for døve og hørselshemmede.

Norges Døveforbund setter stor pris på arbeidet som gjøres for å sikre tilgjengelig, visuell og inkluderende opplæring for alle.

Det var en lærerik dag, og vi heier på alle som bidrar til å styrke norsk tegnspråk og gjøre litteratur og kultur mer tilgjengelig for døve og hørselshemmede elever.