Podkast med Petter og Camilla

Norges Døveforbund tester podkast – og vi trenger ærlige tilbakemeldinger. Hva synes du om innholdet? Hva fungerer, og hva bør bli bedre? Og ikke minst: hva slags temaer ønsker du at vi tar opp fremover?

Send oss en melding. Vi bruker innspillene deres til å utvikle podkasten videre.

Tekst til video:

Begge: Hei!

Camilla: Jeg startet som forbundsleder 1. april, og det blir spennende framover. Nå prøver vi et nytt format for podkasten. Tidligere har vi hatt oppsummeringer hver fredag, men nå tester vi noe nytt og ser hvordan det fungerer. Det skjer noe i Stavanger nå som skaper uro. Kan du utdype, Petter?

Petter: Statped har avdelinger flere steder i Norge, men nå er det bestemt at avdelingen i Stavanger skal legges ned. Det er denne avdelingen som har stått for undervisningen i «Se mitt språk» for hørende foreldre med døve barn i Stavanger og omregn. Mange i området er bekymret for hvordan dette vil påvirke tegnspråkmiljøet. Statped sier at kurset framover skal holdes i Bergen. Men hvor er forankringen? Dette har skapt stort engasjement i tegnspråkmiljøet i Stavanger. 

Camilla: Jeg forstår godt engasjementet når tegnspråkmiljøet flyttes til Bergen. Da frykter man at tegnspråkmiljøet i Stavanger svekkes. Dette gjelder en stor gruppe som må kunne få et tilbud i nærmiljøet sitt.

Petter: Fram til nå i år har tegnspråkmiljøet i Stavanger vokst veldig, og det er derfor det svir ekstra at de legger ned tilbudet nå. Flere politikere har engasjert seg. Lokalpolitikere i Stavanger er uenige i avgjørelsen. Det har også blitt stilt spørsmål om saken i tre spørretimer på Stortinget, men kunnskapsministeren har unngått å svare. Det er skuffende.

Camilla: Det er synd at de ikke ser at miljøet i Stavanger vokser. Vi så det da de mottok frivillighetsprisen i fjor, men likevel ser de ikke utviklingen og velger derfor å fjerne tilbudet. Det er ikke bra.

Petter: En annen ting vi har diskutert mye i det siste, er tegnspråk som valgfag. Hva tenker du om det?

Camilla: Jeg mener det er viktig å spre kunnskap om tegnspråk, slik at flere får kjennskap til det og lærer noen tegn. Samtidig tenker jeg tilbake på ungdomsskolen, da jeg hadde tysk som valgfag. I dag kan jeg bare noen få ord og kjenner igjen enkelte grammatikkformer – men er det bra nok? Når man snakker om tegnspråk som valgfag, må man også huske at døve elever har rett til fullverdig språkopplæring, og ikke bare et «valgfagstilbud».

Petter: For noen måneder siden publiserte fagmiljøet en artikkel der de argumenterte mot å ha tegnspråk som valgfag, fordi det tar ressurser bort fra døve og hørselshemmede barn. Vi i Norges Døveforbund har lest artikkelen og diskutert dette mye internt. Vi ser det fra et brukerperspektiv og er enige med fagmiljøet. Det blir feil dersom hørende skal få tegnspråkopplæring, mens døve som har rett på det, ikke får det. Samtidig er det mange av våre medlemmer som ønsker dette tilbudet i sine kommuner, så her er det to hensyn som må veies opp mot hverandre. Det er viktig å spre positive holdninger til tegnspråk, men hva med kvaliteten? Vi frykter at kvaliteten blir for dårlig. Derfor har vi valgt å ikke støtte tegnspråk som valgfag per nå.

Camilla: Vi vet at mange døve elever i dag ikke får fullverdig språkopplæring. Derfor må vi holde fokus på dem og på kvalitet framfor kvantitet.

Petter: Absolutt. Vi får se hva som skjer framover. Vi vet ikke hva Kunnskapsdepartementet kommer til å vedta. Nå venter de på innspill, og så får vi se hva utfallet blir. Det kan hende de likevel vedtar tegnspråk som valgfag – det vet vi ikke ennå.

Camilla: Det blir spennende å følge med framover.

Petter: Vi har også litt informasjon å dele. Døves Tidsskrift er i stadig utvikling og prøver å finne sin vei videre. Derfor er det bestemt at det skal gjennomføres en spørreundersøkelse, slik at dere kan være med og påvirke. Vi håper dere vil svare på undersøkelsen. Jo flere svar vi får inn, desto bedre grunnlag får vi for å lage et godt blad.

Camilla: Og hva skjer til sommeren? DNR arrangerer kulturfestival på Island fra 29. juli til 2. august. Programmet er klart, og du finner det i lenken nedenfor. Vi er også nysgjerrige på hva dere synes om podkast i denne formen, så legg gjerne igjen en kommentar.

Begge: Ha det!

Oppdatering om nedleggelse av Statpeds tilbud i Stavanger

Nedleggelsen av Statpeds tilbud i Stavanger skaper fortsatt sterke reaksjoner. Flere spørsmål er nå løftet til Stortinget, men svarene fra kunnskapsministeren gir ikke den avklaringen familiene etterspør. Her er status i saken og Norges Døveforbunds vurdering.

Tekst til video:

Kjære tegnspråkmiljøet

Det skjer mye på Stortinget nå i forbindelse med nedleggelsen av Statpeds tilbud i Stavanger. I forrige uke publiserte vi spørsmål, svar og vår kommentar til spørsmålet fra Guri Melby (V). Nå har også Sunniva Holmås Eidsvoll (SV) og Geir Pollestand (SP) stilt spørsmål til kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun om saken.

Kunnskapsministerens svar gir dessverre ikke familiene i Rogaland den tryggheten de har bedt om. Regjeringen vil fortsatt gjennomføre nedleggelsen uten en reell konsekvensutredning for barna, familiene og fagmiljøet som blir berørt.

Det er alvorlig at regjeringen vil svekke et av landets sterkeste tegnspråklige fagmiljøer, samtidig som statsråden selv understreker hvor viktig slike miljøer er for språkutvikling, identitet og fellesskap. I Stavanger er det bygget opp et unikt samarbeid mellom Statped, Auglend skole og barnehage, kommunen og familiene gjennom mange år.

Vi reagerer også på begrunnelsen om rekrutteringsutfordringer, samtidig som det er kjent at stillinger i Stavanger i liten grad har vært utlyst de siste årene.

Norges Døveforbund mener fortsatt at prosessen bør stanses inntil det foreligger en åpen og grundig konsekvensutredning. Vi forventer at regjeringen tar familienes bekymringer på alvor og sikrer et sterkt og tilgjengelig tegnspråktilbud i hele landet.

Klikk her for å lese skriftlig spørsmål fra Geir Pollestad (Sp) til kunnskapsministeren, og her kan du lese spørsmål fra Skriftlig spørsmål fra Sunniva Holmås Eidsvoll (SV) til kunnskapsministeren.

Velkommen som barnekonsulent hos NDF

Caisanne Lund blir ny barnekonsulent hos Norges Døveforbund.

I stillingen skal Caisanne arbeide med å styrke tilbudet til døve og hørselshemmede barn. Hun skal blant annet følge opp manglende tiltak innen barn og oppvekst, og bidra til å utvikle flere tegnspråklige arenaer for barn gjennom NDFs lokalforeninger.

Arbeidet vil skje i samarbeid med ungdomskonsulenten i NDFU (Norges Døveforbunds Ungdom), lokalforeningene og relevante fagmiljøer innen helse, utdanning og kultur. En viktig del av stillingen blir også å dokumentere behovene til døve og hørselshemmede barn i nærbarnehage og nærskole, slik at NDF får et bedre grunnlag for videre interessepolitisk arbeid og utvikling av gode tiltak.

Caisanne skal også bidra til å utarbeide og sende prosjektsøknader for barnetilbud, for eksempel innen kultur, idrett, treff og andre aktiviteter som kan gi barn tilgang til fellesskap på tegnspråk.

Vi ser fram til arbeidet hun skal gjøre for å styrke barns muligheter til å delta i trygge, inkluderende og tegnspråklige fellesskap.

Høringssvar: Oversikt over spørsmål til høring av nasjonal plan for habilitering

Vi har sendt et høringssvar til nasjonal plan for habilitering 2026–2035. I svaret understreker vi at tilgang til tegnspråk og tegnspråklig kompetanse er avgjørende for likeverdige tjenester til døve, hørselshemmede og tegnspråklige. Vi peker på behovet for tydelig nasjonal styring, tidlig innsats, bedre samarbeid, økt kompetanse og systematisk oppfølging for å redusere ulikhet og sikre gode tjenester gjennom hele livet.

Tekst til video:

Kjære tegnspråkmiljøet,

Helsedirektoratet har utarbeidet ny handlingsplan for habilitering og har bedt om høringsinnspill om handlingsplanen. Vi har gitt høringsinnspill. Vårt hovedbudskap er klart: Tegnspråk må være en grunnleggende del av tjenestene.

I dag er det store utfordringer på følgende:

• Mange mangler tilgang til tegnspråk
• Det er for få fagpersoner med tegnspråklig kompetanse
• Tilbudet varierer mye fra kommune til kommune
• For døve og hørselshemmede handler habilitering om språk, identitet og deltakelse
• Uten språk – ingen reell likestilling

Du kan laste ned vårt høringssvar her:

Høringssvar: Norsk tegnspråk som valgfag

Vi gir innspill til utviklingen av en ny læreplan for valgfaget tegnspråk i Kunnskapsløftet 2020. Høringssvaret tar utgangspunkt i Utdanningsdirektoratets arbeid med kompetansemål, vurdering og rammer for utprøving, og bygger blant annet på erfaringer fra forsøk i Bergen og Vindafjord kommuner.

Tekst til video:

Kjære tegnspråkmiljøet,

Udir (Utdanningsdirektoratet) har fått i oppdrag fra KD (Kunnskapsdepartementet) å utvikle en læreplan i tegnspråk valgfag. I den forbindelsen har de bedt om høringsinnspill om tegnspråk som valgfag på ungdomstrinnet.

NDF har sendt inn vårt høringsinnspill. Vi mener det er bra at flere ønsker å lære tegnspråk. Det kan bidra til bedre forståelse, inkludering og respekt i samfunnet, men vi er bekymret for prioriteringene.

I dag får mange døve og hørselshemmede elever ikke den opplæringen de har rett på. Det er mangel på tegnspråklige lærere, og mange mangler et godt tegnspråklig læringsmiljø.

Før man innfører et nytt valgfag, må man sikre at de som faktisk trenger tegnspråk i sin skolehverdag får et godt og fullverdig tilbud. Vi er også bekymret for at tegnspråklige ressurser kan bli flyttet fra døve elever til hørende elever. I tillegg mangler det en grundig evaluering av forsøkene som allerede er gjort. Beslutninger må tas på et kunnskapsbasert grunnlag, med reell brukermedvirkning.

Derfor mener vi:

• Først må vi styrke tilbudet til døve og hørselshemmede elever.
• Sjekke ut om elevene får sine tegnspråkrettigheter oppfylt i sin skolehverdag.
• Deretter kan vi bygge videre på dette.

NDF ønsker dermed ikke at tegnspråk skal tilbyes som valgfag per nå og har sendt vårt synspunkt inn til Udir (Utdanningsdirektoratet).

Du kan laste ned vårt høringssvar her:

Du kan også se flere andre sine høringssvar, blant annet Norges Døveforbunds Ungdom. Klikk her for å lese flere høringssvar.