Velkommen som barnekonsulent hos NDF

Caisanne Lund blir ny barnekonsulent hos Norges Døveforbund.

I stillingen skal Caisanne arbeide med å styrke tilbudet til døve og hørselshemmede barn. Hun skal blant annet følge opp manglende tiltak innen barn og oppvekst, og bidra til å utvikle flere tegnspråklige arenaer for barn gjennom NDFs lokalforeninger.

Arbeidet vil skje i samarbeid med ungdomskonsulenten i NDFU (Norges Døveforbunds Ungdom), lokalforeningene og relevante fagmiljøer innen helse, utdanning og kultur. En viktig del av stillingen blir også å dokumentere behovene til døve og hørselshemmede barn i nærbarnehage og nærskole, slik at NDF får et bedre grunnlag for videre interessepolitisk arbeid og utvikling av gode tiltak.

Caisanne skal også bidra til å utarbeide og sende prosjektsøknader for barnetilbud, for eksempel innen kultur, idrett, treff og andre aktiviteter som kan gi barn tilgang til fellesskap på tegnspråk.

Vi ser fram til arbeidet hun skal gjøre for å styrke barns muligheter til å delta i trygge, inkluderende og tegnspråklige fellesskap.

Høringssvar: Oversikt over spørsmål til høring av nasjonal plan for habilitering

Vi har sendt et høringssvar til nasjonal plan for habilitering 2026–2035. I svaret understreker vi at tilgang til tegnspråk og tegnspråklig kompetanse er avgjørende for likeverdige tjenester til døve, hørselshemmede og tegnspråklige. Vi peker på behovet for tydelig nasjonal styring, tidlig innsats, bedre samarbeid, økt kompetanse og systematisk oppfølging for å redusere ulikhet og sikre gode tjenester gjennom hele livet.

Tekst til video:

Kjære tegnspråkmiljøet,

Helsedirektoratet har utarbeidet ny handlingsplan for habilitering og har bedt om høringsinnspill om handlingsplanen. Vi har gitt høringsinnspill. Vårt hovedbudskap er klart: Tegnspråk må være en grunnleggende del av tjenestene.

I dag er det store utfordringer på følgende:

• Mange mangler tilgang til tegnspråk
• Det er for få fagpersoner med tegnspråklig kompetanse
• Tilbudet varierer mye fra kommune til kommune
• For døve og hørselshemmede handler habilitering om språk, identitet og deltakelse
• Uten språk – ingen reell likestilling

Du kan laste ned vårt høringssvar her:

Høringssvar: Norsk tegnspråk som valgfag

Vi gir innspill til utviklingen av en ny læreplan for valgfaget tegnspråk i Kunnskapsløftet 2020. Høringssvaret tar utgangspunkt i Utdanningsdirektoratets arbeid med kompetansemål, vurdering og rammer for utprøving, og bygger blant annet på erfaringer fra forsøk i Bergen og Vindafjord kommuner.

Tekst til video:

Kjære tegnspråkmiljøet,

Udir (Utdanningsdirektoratet) har fått i oppdrag fra KD (Kunnskapsdepartementet) å utvikle en læreplan i tegnspråk valgfag. I den forbindelsen har de bedt om høringsinnspill om tegnspråk som valgfag på ungdomstrinnet.

NDF har sendt inn vårt høringsinnspill. Vi mener det er bra at flere ønsker å lære tegnspråk. Det kan bidra til bedre forståelse, inkludering og respekt i samfunnet, men vi er bekymret for prioriteringene.

I dag får mange døve og hørselshemmede elever ikke den opplæringen de har rett på. Det er mangel på tegnspråklige lærere, og mange mangler et godt tegnspråklig læringsmiljø.

Før man innfører et nytt valgfag, må man sikre at de som faktisk trenger tegnspråk i sin skolehverdag får et godt og fullverdig tilbud. Vi er også bekymret for at tegnspråklige ressurser kan bli flyttet fra døve elever til hørende elever. I tillegg mangler det en grundig evaluering av forsøkene som allerede er gjort. Beslutninger må tas på et kunnskapsbasert grunnlag, med reell brukermedvirkning.

Derfor mener vi:

• Først må vi styrke tilbudet til døve og hørselshemmede elever.
• Sjekke ut om elevene får sine tegnspråkrettigheter oppfylt i sin skolehverdag.
• Deretter kan vi bygge videre på dette.

NDF ønsker dermed ikke at tegnspråk skal tilbyes som valgfag per nå og har sendt vårt synspunkt inn til Udir (Utdanningsdirektoratet).

Du kan laste ned vårt høringssvar her:

Du kan også se flere andre sine høringssvar, blant annet Norges Døveforbunds Ungdom. Klikk her for å lese flere høringssvar.

Spørreundersøkelse: Døves Tidsskrift

Spørreundersøkelsen er anonym. 

Døves Tidsskrift utkommer fire ganger i året og er et medlemsblad i Norges Døveforbund. Dagens samfunn med medieplattformer gjør at nyheter fort blir gamle, det fysiske medlemsbladet skal gå i dybden av det som skjer i Norge og i andre land, alt fra interessepolitikk til reportasjer, kultur og sport. Bladet er også bærer av en historisk kulturarv som kan brukes til å hente opplysninger fra.

Spørreundersøkelsen skal kartlegge hva lesere av bladet vil lese mer – og mindre av. Vi vil også vite hvem som leser bladet, og hva som kan gjøres bedre. Barn og unge er velkomne til å svare. Hvis du har mer på hjertet så er du alltid velkommen til å kontakte redaktøren, kontaktopplysninger finner du i bladet eller på NDFs hjemmeside. 

Takk for at du tar deg tid til spørreundersøkelsen. 

Flytting av Statped Stavanger i Stortinget

I forrige uke svarte kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) på spørsmål fra Guri Melby (V) i spørretimen på Stortinget om flyttingen av Statped fra Stavanger til Bergen.

Norges Døveforbund er ikke fornøyd med svaret.

Fra vårt perspektiv er det fortsatt store uklarheter – og svaret gir ikke reelle svar på de mest alvorlige bekymringene. Det fremstår som om sentrale konsekvenser rett og slett ikke er vurdert godt nok.

Særlig er vi svært bekymret for deltidstilbudet knyttet til Auglend skole. Dette er et konkret og viktig tilbud som er tett koblet til det lokale tegnspråkmiljøet. Vi kan ikke se at konsekvensene for dette tilbudet i det hele tatt er vurdert i beslutningsgrunnlaget.

Vi risikerer nå en kraftig svekkelse av tegnspråkmiljøet rundt Auglend. Dette er et miljø som bygges gjennom daglig samhandling, nærhet og kontinuitet – og som ikke kan erstattes av et “sterkere” miljø i Bergen.

Når statsråden viser til at Statped er landsdekkende og at behov kan dekkes fra andre lokasjoner, svarer det ikke på den faktiske, daglige virkeligheten for barn, elever og familier i Stavanger-regionen.

NDF vil også påpeke at svaret fra både kunnskapsministeren og Kunnskapsdepartementet gjentar det samme som vi har fått høre flere ganger tidligere: at departementet viser til at Statped skal fortsette å tilby kurs til foreldre. Dette fremstår ikke som et reelt svar på utfordringene. Slike kurs er kun planlagt i en kort overgangsperiode, og gir ingen varig løsning for familiene det gjelder.

Det vises til hele tiden til midlertidige tiltak og enkelttilbakemeldinger, uten å adressere de langsiktige konsekvensene for tilbudet og miljøet i regionen.

Vi savner fortsatt svar på helt sentrale spørsmål:

• Hva skjer med deltidsopplæringen for elever fra Auglend skole?
• Hvordan skal tegnspråkmiljøet i Stavanger bevares i praksis?

Dette handler ikke bare om struktur – det handler om mennesker, språk og tilhørighet.

Vi etterlyser et helhetsperspektiv – og konkrete tiltak for å sikre sterke, lokale tegnspråkmiljø i hele landet.

NDF sammen med NDF Stavanger jobber videre med saken!

Trykk her for å lese hele spørsmålet og svaret: Skriftlig spørsmål – stortinget.no.