Denne uken markerer vi Døves uke, og i dag er temaet «Mangfold». NDF jobber aktivt med å styrke mangfoldet både sentralt og lokalt, blant annet gjennom et nyopprettet mangfoldsutvalg og flere tiltak som fremhever mangfold i organisasjonen vår.
Tekst til video:
Kjære tegnspråkmiljø, Denne uken er døves uke, og dagens tema er mangfold. NDFs landsmøte i 2022 vedtok at vi skal jobbe mer for mangfold i NDF.
Vi har opprettet et mangfoldsutvalg som ser på hvordan vi kan løfte mangfold i NDF sentralt og i våre lokallag. Blant tiltakene vi gjennomfører er å markere ulike datoer knyttet til mangfold, fremheve personer med mangfoldig bakgrunn i ulike verv i organisasjonen vår, og vurdere muligheten for å opprette egne foreninger under NDF som fokuserer på spesifikke grupper.
Dette er noe vi kontinuerlig jobber med, og vi ser på ulike områder hvor vi kan forbedre oss.
I dag har vi døve/hørselshemmede 3 måter å kontakte nødetater:
Nød-SMS: Krever forhåndsregistrering. Gjør det mulig å sende SMS til 110, 112 og 113. Du må registere deg her: www.nodsms.no.
Akuttvakt-tolk: Du kan ringe, sende SMS eller videosamtale med 99 48 18 10 for å bestille tegnspråktolk. Har du iPhone bruker du Facetime, har du Android bruker du Meet eller WhatsApp. Akuttvakt-tolk er døgnåpen.
Teksttelefon: Du kan ringe med teksttelefon (www.teksttelefon.no), du må bruke nødnummeret 1412.
Vi i Norges Døveforbund jobber for å få på plass en bedre løsning for å komme i kontakt med nødetatene fremover. Følg med i våre kanaler for mer oppdatering om nødkommunikasjon.
Norges Døveforbund jobber for rettigheter til døve og hørselshemmede
Norsk tegnspråk er et offisielt språk, og en ny utredning, «Tegnspråk for livet – Forslag til en helhetlig politikk for norsk tegnspråk», ble publisert i juni 2023. NDF jobber aktivt med departementet for å sikre at de foreslåtte tiltakene blir fulgt opp, og bistår døve og hørselshemmede med å få oppfylt sine rettigheter.
Tekst til video:
Norsk tegnspråk er et offisielt språk, og i juni 2023 ble det publisert en offisiell utredning om tegnspråk, kalt «Tegnspråk for livet – Forslag til en helhetlig politikk for norsk tegnspråk». Etter at utredningen ble ferdigstilt, ble den sendt ut på høring med frist i februar 2024. Mange tegnspråkaktører og andre har sendt inn høringssvar, inkludert oss i NDF, som har levert et omfattende svar.
I vår har vi vært i kontakt med departementet for å følge opp de ulike tiltakene som er foreslått i NOU-en og i høringssvarene. Departementet har informert oss om at de er i ferd med å lese gjennom høringssvarene og vil følge opp tiltakene når de er ferdige med dette. Vi tar nå kontakt med dem igjen for å presse på. Som brukerorganisasjon er det vår oppgave å sørge for at departementet følger opp tiltakene de selv har foreslått.
Når det gjelder rettighetene til døve individer, ser vi i NDF gang på gang at det er stor forskjell på å ha rett og å få rett. Vi bistår nå mange individer i ulike kommuner med å få tegnspråk som de har rett på. Vi ser også at rettighetene ofte er sammensatte, og at døve og hørselshemmede møter ulike hindringer. Det er ikke alltid de møter de samme hindringene. For eksempel kan en familie bli nektet å få dekket tapt arbeidsfortjeneste for å delta på tegnspråkkurs, mens et annet døvt barn ikke får tegnspråkundervisning i nabokommunen, og så videre. Dette betyr at vi i NDF, sammen med døve og hørselshemmede og deres foresatte, av og til må tenke kreativt for å overkomme hindringene. Det er ikke alltid enkelt, men vi jobber hardt for å klare det.
Det offentlige har ansvar for dette, men de klarer ikke alltid å oppfylle det. Derfor er det viktig at vi alle i tegnspråkmiljøet sier ifra.
Rettigheter for døve/hørselshemmede og tegnspråklige barn
Døve og hørselshemmede barn har rett til opplæring i og på norsk tegnspråk, Her forklarer Elisabeth Frantzen Holte, vår interessepolitiske rådgiver hvilke paragrafer som gjelder for døve og hørselshemmede barn i utdanning.
Tekst til video:
Hvilke rettigheter og muligheter har døve, hørselshemmede og tegnspråklige barn på skolen og i sin utdanning?
Jo, ifølge opplæringsloven § 3–4 har foreldrene til elever med hørselshemming rett til opplæring i og på norsk tegnspråk.
På 8.–10. trinn er det eleven selv som bestemmer om de vil ha opplæring på norsk tegnspråk.
Hvis skolen ikke har lærere som kan gi opplæring i norsk tegnspråk, kan opplæringen gis på en annen skole.
Pedagogisk forsvarlig skal kommunen tilby en del av opplæringen i et tegnspråklig miljø.
I forskriften § 1–3 står det at eleven har to valg:
Opplæring i de fire læreplanene for norsk tegnspråk, norsk, engelsk og musikk.
Den 23. september 1951 ble World Federation of the Deaf stiftet, og den 19 desember 2017 kunngjorde FN at datoen 23. september er FNs internasjonale tegnspråkdag.
Dette er en dag hvor verden markerer og synliggjør retten til tegnspråk samt anerkjenner alle nasjonale tegnspråk i verden. Retten til tegnspråk er nedskrevet i FNs konvensjon for rettigheter til mennesker med nedsatt funksjonsevne (CRPD).
År 1958 startet WFD opp den internasjonale døveuka i septembermåneden. Denne uken har vært mer eller mindre vært markert hvert år siden da. Gratulerer med FNs internasjonale tegnspråkdag, kampen om retten til tegnspråk fortsetter!
